成都(dou)廣告公司(si)校(xiao)園標(biao)識(shi)標(biao)牌設計規劃的要素有哪些？
發布時間：2021-10-21 417人看過
成都廣告公司標(biao)識(shi)標(biao)牌(pai)設(she)計規(gui)劃(hua)的(de)(de)(de)(de)要(yao)素有標(biao)牌(pai)數量、標(biao)牌(pai)形狀(zhuang)、標(biao)牌(pai)的(de)(de)(de)(de)大(da)小(xiao)、材質選擇和標(biao)牌(pai)內(nei)容，這(zhe)些都是標(biao)識(shi)設(she)計中非常重要(yao)的(de)(de)(de)(de)因(yin)素，而對于受眾而言較在意的(de)(de)(de)(de)是標(biao)牌(pai)內(nei)容，標(biao)牌(pai)內(nei)容也是直觀(guan)可見的(de)(de)(de)(de)因(yin)素。
標牌內(nei)(nei)容的構成(cheng)有(you)文(wen)字、圖案和符號三(san)種常見元(yuan)素，文(wen)字在(zai)廣告(gao)標識牌內(nei)(nei)容中(zhong)占有(you)很大(da)的比重，文(wen)字的大(da)小、數量、字體(ti)在(zai)設計時一定(ding)要(yao)慎重，保證能夠清晰、準確地傳(chuan)遞標牌內(nei)(nei)容信(xin)息是較基礎的要(yao)求。
圖(tu)案一般較為直觀的(de)就能反映出(chu)標(biao)(biao)牌(pai)的(de)信息，在(zai)標(biao)(biao)識設計中多采用圖(tu)案內容有利(li)于(yu)提升標(biao)(biao)牌(pai)的(de)可識別(bie)度。
符號是一種象征物，用來指稱和代表其他事物，人們運用符號進行認知和交際，符號主要起解釋作用，它承載著物體傳達出的信息。
校(xiao)(xiao)園標(biao)識系統是為往來校(xiao)(xiao)園的人群(qun)提(ti)供指向導(dao)引、介紹說(shuo)明以及提(ti)醒(xing)警(jing)示相(xiang)關校(xiao)(xiao)園信息等，并且為塑(su)造校(xiao)(xiao)園整(zheng)體形象(xiang)的標(biao)識標(biao)牌。校(xiao)(xiao)園標(biao)識系統設計需要(yao)遵循規范(fan)化、人性化、特(te)色(se)化、發展化等幾個方(fang)面，不同于其他(ta)商業、住宅環境。
成都廣告公司校(xiao)園(yuan)導(dao)視系統(tong)標識(shi)設(she)計的特殊(shu)性(xing)在于它的存在是彰(zhang)顯校(xiao)園(yuan)人文(wen)精(jing)神、文(wen)化面貌、個性(xing)特色的氛圍，以創造美(mei)好的校(xiao)園(yuan)環(huan)境(jing)為(wei)目標，烘托氣氛，它所體(ti)現的更多的是一種(zhong)文(wen)化氣息(xi)，而不(bu)是著重于商業服(fu)務。因此，在進行校(xiao)園(yuan)環(huan)境(jing)標識(shi)系統(tong)設(she)計時(shi)應充分考慮文(wen)化的背(bei)景，合理的運用材質與(yu)色彩、做到校(xiao)園(yuan)環(huan)境(jing)與(yu)導(dao)視系統(tong)之間和諧、相融。同時(shi)，我們要具有(you)(you)前瞻性(xing)，以適應科研、生活質量、教學等方(fang)面的不(bu)斷提高(gao)，對于校(xiao)園(yuan)導(dao)視系統(tong)標識(shi)設(she)計應留有(you)(you)可擴展的余地。
大城市(shi)高等(deng)校園里(li)標(biao)識牌(pai)(pai)能夠很好的(de)(de)指路，引路，提示重要(yao)信息等(deng)等(deng)作用，對于標(biao)識牌(pai)(pai)的(de)(de)設(she)計(ji)也是(shi)有講究的(de)(de)，所以(yi)廣告(gao)標(biao)識牌(pai)(pai)每一個要(yao)素的(de)(de)設(she)計(ji)都是(shi)非(fei)常重要(yao)的(de)(de)。
