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四川華蔓廣(guang)告視覺傳(chuan)達需要(yao)學習什么？

��發布時間：2021-03-28 ��887人看過

     四川華蔓廣告視覺(jue)傳達(da)需要學習(xi)什么？

　　1.視(shi)覺傳達(da)需要(yao)學習(xi)素(su)描(miao)：通(tong)過學習(xi)使學生明確(que)準確(que)的(de)素(su)描(miao)概念，掌握各種形式的(de)素(su)描(miao)，形成準確(que)的(de)素(su)描(miao)概念是視(shi)覺傳達(da)所(suo)需要(yao)的(de)所(suo)有基本技(ji)能。學習(xi)結(jie)構(gou)草(cao)圖、所(suo)有原(yuan)因草(cao)圖、設計(ji)草(cao)圖等

　　2.顏(yan)色(se)：了解顏(yan)色(se)規律，掌握顏(yan)色(se)工(gong)具(ju)（以(yi)水分為主）的性(xing)能，讓學生使(shi)用顏(yan)色(se)工(gong)具(ju)完成室內靜(jing)物素(su)描的課題

　　3.平面(mian)構成：平面(mian)構成的基(ji)本(ben)信息要素點、線、面(mian)特征、基(ji)本(ben)生產要素點線面(mian)按(an)照企業一定的美學發(fa)展規(gui)律進行排列和組合

　　4、視覺傳達需要學習顏(yan)色(se)構成：顏(yan)色(se)基本理論、顏(yan)色(se)三要素、變化(hua)規律、對比度關系(xi)，情(qing)感(gan)表達、協調(diao)方(fang)法(fa)

　　5.立體構成(cheng)：四川華蔓(man)廣告從二維(wei)(wei)空(kong)間(jian)平(ping)面到(dao)三維(wei)(wei)空(kong)間(jian)的(de)構成(cheng)方(fang)法和審美特(te)征、加工工藝、材料(liao)應用、三維(wei)(wei)構成(cheng)在設計中的(de)應用，以及三維(wei)(wei)構成(cheng)的(de)實際應用

　　6.照片(pian)：了解自己拍攝(she)技(ji)術技(ji)巧和手(shou)法(fa)，廣告、新聞(wen)、人物(wu)、風景、體育、演出(chu)等拍攝(she)的基本研(yan)究方法(fa)，掌握學習(xi)攝(she)影可以用光、構圖(tu)、顏色等基本教學方法(fa)及暗房進行制作一(yi)個手(shou)段，與Photoshop、3DS  MAX等軟件的應用發展有機統一(yi)結合

殺。書(shu)(shu)(shu)法: 介(jie)紹(shao)中(zhong)國書(shu)(shu)(shu)法的歷史，詳(xiang)細講解楷(kai)書(shu)(shu)(shu)、行書(shu)(shu)(shu)的書(shu)(shu)(shu)寫技巧和規則，介(jie)紹(shao)隸書(shu)(shu)(shu)、齊書(shu)(shu)(shu)、草書(shu)(shu)(shu)的基本(ben)特點，并介(jie)紹(shao)掌握三種以上(shang)美術的標準符(fu)號

　　8.標準管理(li)制(zhi)度：畫(hua)法幾何和(he)工程(cheng)設計圖紙(zhi)的基(ji)本理(li)論(lun)概(gai)念和(he)表(biao)達方(fang)式方(fang)法，機械和(he)建(jian)筑等圖紙(zhi)的基(ji)本技術(shu)規(gui)范和(he)畫(hua)法，計算機控制(zhi)制(zhi)度

　　9.CIS規(gui)劃(hua)設(she)(she)計：CIS理(li)論、企業理(li)念及視覺(jue)設(she)(she)計的重點(dian)說明、視覺(jue)認知規(gui)劃(hua)與設(she)(she)計

　　10.重點培養學(xue)生的(de)音樂素(su)質，包括音樂理論基(ji)礎、音程、和(he)弦、協調解說(shuo)、和(he)弦編(bian)排等，為今(jin)后的(de)語音編(bian)輯過(guo)程打下了(le)良(liang)好的(de)基(ji)礎。

    11.藝(yi)術批評:通(tong)過(guo)對中外藝(yi)術發展史上作(zuo)品(pin)的評價，提高學(xue)生(sheng)在建(jian)筑、雕塑、繪畫(hua)、工藝(yi)美術、攝影(ying)文學(xue)、戲劇、電影(ying)、音樂(le)、舞蹈(dao)等(deng)方面(mian)的審美能力

12，中美歷史系：四川華蔓廣告重點進行介紹中外美術(shu)教育發展中國(guo)史上一個主要流派及其重要代表畫(hua)家與代表作品的藝術(shu)設(she)計特點、提高我們學生的藝術(shu)鑒(jian)賞教學能力、為(wei)藝術(shu)創作奠定較強的藝術(shu)修養(yang)基礎